課程時間：2024年8月16-17日  上海

學習費用：5280元/人

課程導入

業務快速發展下，出現人才斷層，沒有人才梯隊怎么辦？好像一直在做人才發展，但不知道標準是什么？發展成什么樣才到位？招人的時候要招什么樣的人才是符合企業需要的呢？HR在做人才的選育用留時沒有一個共同的標準怎么辦？現有老員工對職業發展充滿期待，如何做晉升呢？有晉升的標準嗎？

學會用勝任力模型與任職資格體系來建立企業的人才標準，并用企業自身的人才標準快速識別及培養有用的人才，為人才發展培養奠定基礎，打造企業人才供應鏈。

課程亮點

1. 知識點方法論體系完整，從前到后把勝任力和任職資格體系講透

2. 實戰案例教學，勝任力十年磨一劍的經驗你值得擁有

3. 實戰案例教學，任職資格體系構建三步法通過案例讓你一次性吃透

4. 流程圖工具模型表單一應俱全，讓你一學就會，一會就能用 

學習收益

1.  了解勝任力與任職資格體系的基本原理和知識體系?

2.  掌握勝任力敏捷建模與構建任職資格體系的方法論和流程工具

3.  通過案例分享了解勝任力模型與任職資格體系在企業中的運用場景和操作方法

4.  通過案例了解勝任力模型與任職資格體系的應用

課程大綱

第一章：明道篇：勝任力的知識體系及方法論

1. 勝任力是什么:基本概念、三個基本要點

2. 勝任力是什么:三種分類---領導力勝任力、通用勝任力、專業勝任力

3. 勝任力模型是什么:長什么樣、基本構成要素

4. 為什么做勝任力模型:對企業經營績效、人才選育用的幫助

5. 怎么做勝任力模型:四種建模的方法和應用場景

6. 勝任力建模的工具介紹：勝任力素質詞典

7. 勝任力建模四步法的流程介紹

第二章：實踐篇：勝任力完整版建模的實戰案例拆解

案例：某上市公司基中高層管理干部能力模型建設項目

1. 項目調研與資料收集

2. 績優數據采集-實施訪談

3. 勝任力建模工作坊-共創會

4. 評估與校準、產出模型全景圖、模型應用

第三章：應用篇：勝任力模型應用于人才選育用留

應用1--招聘：招聘面試問題手冊
案例：領導力行為面試手冊

應用2--培訓開發：基于勝任力模型的培訓需求分析模型、效果評估
案例：某網店負責人培訓前后勝任力水平于崗位要求水平對比

應用3--人才發展:勝任力素質模型是建立人才標準有效的工具
案例：某集團公司人才培養全景圖

應用4--人才評估:勝任力是人才評估的關鍵評鑒維度
案例：某集團層級內部競聘測評維度

應用5--人才盤點:勝任力是人才盤點的核心
案例：某企業領導層人才盤點

應用6--績效評價:雷達圖直觀看出上級對下級的績效評價
案例：某崗位核心勝任力自評與上級評價

應用7—學習發展地圖:從標準到評估到發展，輸出基于業務需要的學習發展地圖
案例：某企業營銷人員學習發展地圖

應用8—員工職業發展通道設計: 基于勝任力模型的員工職業生涯管理技術路線
案例：某企業基于勝任力模型的專業技術通道設計

應用9--IDP(個人發展計劃): 勝任力GAP要用IDP來發展
案例：某企業基于勝任力模型的員工個人發展計劃

第四章：明道篇：任職資格體系的知識體系及方法論

1. 任職資格體系的來源以及為什么要構建

2. 任職資格體系的構建過程和路徑

3. 華為成功構建任職資格體系的做法和案例

4. 任職資格體系構建三步走：搭通道、定標準、做認證

第五章：實踐篇：任職資格體系的實戰案例拆解

1. 案例拆解：某集團公司專業崗位任職資格體系構建項目

2. 搭通道：崗位體系與職級體系、職業發展通道設計

1) 如何劃分職業分析與職族職類

2) 員工職業發展通道的一般軌跡是什么？如何設計？

3) 如何設計職位職級對照表？

4) 如何劃分大職級小職等？

5) 如何完善職業圖譜？

3. 定標準：任職資格體系標準：基本條件、專業標準、參考項等

1) 任職資格體系標準開發5步法

2) 基本條件：學歷、資質證書、專業經驗如何運用在任職資格標準

3) 專業標準：知識、技能、行為要項如何運用在任職資格標準

4) 參考項：價值觀、品德、素養如何運用在任職資格標準

4. 做認證：如何設計認證、怎么組織評審

1) 任職資格體系認證的原則、流程、內容

2) 任職資格體系認證的工具與方法

3) 任職資格體系認證的知識技能經驗、行為標準如何評審？

4) 任職資格體系認證的“三權分立”：申請、評審、決策

5. 強應用：任職資格體系應用于選用育留

1) 任職資格體系應用于培訓課程體系

2) 任職資格體系應用于學習地圖

3) 任職資格體系應用于職業發展與晉升

4) 任職資格體系應用于薪酬體系

第六章：經驗篇：勝任力模型與任職資格體系到底有何不同

1. 兩者共同點：都是人才標準工具、成果物很相似

2. 兩者不同點一：應用的側重點不同

3. 兩者不同點二：構建的邏輯與思路不同

4. 兩者不同點三：構建的操作方法與工具不同

授課講師介紹  林老師

u 曾任互聯網教育集團 HRVP

u 曾任 500 強上市新能源集團公司 集團 HRD

u 上海交通大學 工商管理碩士

u 美國 CTI 認證“共創式教練”

u 國家二級心理咨詢師

行業經驗

林老師曾任互聯網集團公司 HRVP，曾任 500 強上市新能源集團公司 集團人資源監;

17 年大型外企/民企人力資源管理經驗，操盤過 5.4 億人力成本管控及優化項目、大型集團公司組織架構 梳理及三定(定人定崗定級)項目、企業文化從 0 到 1 搭建及落地項目、薪酬績效體系搭建及落地、中 高管定制培養項目;專業領域擅長人力資源成本管控、組織優化、中高管人才培養項目設計、績效體系;涉及互聯網教 育、能源、半導體、汽車、地產、大型零售點、金融、農業等眾多行業。

培訓的部分客戶

招行總行、中國郵政、美的集團、國家開發投資集團、上海交大海外教育學院、廣州亞美科技、新華國 際教育集團、安森美半導體、中興聯、威能科技、耐世特汽車系統、捷普電子，報喜鳥，吉利集團，三棵樹，海得控制，信也科技，金茂集團等